第一章人口的变化
一、教材分析
1．本章的课标要求：
节
课题
教学标准
第一节
人口的数量变化
分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布
第二节
人口的空间变化
举例说明人口迁移的主要原因。
第三节
人口的合理容量
说出环境承载力与人口合理容量的区别。
2．本章在模块教学中的地位和作用：
本章内容是从人地关系的角度讲述有关人口地理学的基础知识。在人与地理环境这对矛
盾中，人是矛盾的主要方面。通过学习本单元，可以培养学生协调人地关系的意识，为本模
块其它章节和“城乡规划”等选修模块的学习打下基础。
3、本章总体教学目标：
⑴分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
⑵举例说明人口迁移的主要原因。
⑶说出环境承载力与人口合理容量的区别。
⑷形成正确的人口观、资源观
4、本单元教学内容重点、难点分析
重点：
⑴不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
⑵人口迁移的主要原因。
⑶环境承载力与人口合理容量。
在人与地理环境这对矛盾中，人是矛盾的主要方面。人口的增长和迁移对地理环境会造成直
接或间接影响。
难点：
⑴人口增长模式及其转变
二、教学内容与其相适应的教学方法概述
教学内容
有条件学校
一般学校
其他学校
不同人口增长模式利用图像、课件等手结合地图及资料，结合地图及资料
的主要特点及地区段，启发式讨论法、引导分析、启发、讲启发讲授法
分布
探究法
授法
举例说明人口迁移结合资料与地图
结合地图及资料，结合地图及资料
的主要原因。
小组讨论、合作探究引导分析、讨论及讲分析、启发讲授法
法
授法
说出环境承载力与结合图片及文字资结合图片及文字资结合图片及资料
人口合理容量的区料小组讨论合作、探料，引导分析及讲授启发讲授法
别。
究法
法
三、教学资源
1．本章教材中的表格数据、图像及文字资料；以及中图版教材、地图册、影像资料
2．多媒体视频资料，如城市的发展与城市化的相关内容等。
3．《中国国家地理》等相关杂志
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f4．《人文地理学》王恩涌北京：高等教育出版社，20195．《中国文化地理概述》胡兆量等北京：北京大学出版社，20196．相关网站：
四、学时建议本单元总学时约6学时，其中第一节2学时，第二节2学时，第三节1学时，问题研究1学时。
第一节人口的数量变化课标要求分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。学习目标1．根据相关数字计算人口自然增长率；2．利用地图，说出世界各大r