作用了。作者洛克
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既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者培根
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教育为公以达天下为公。作者陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者陶行知
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教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者杜兰特凡学之道，严师为难。作者《礼记学记》
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要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者陶行知
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热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。作者席勒见贤思齐，见不贤而内自省。作者孔子没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者歌德
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如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者林格伦
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十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。作者苏霍姆林斯基
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习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者培根
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玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。作者列宁
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尽信《书》，则不如无《书》。作者孟子教育是国家的主要防御力量。作者伯克教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者苏霍姆林斯基
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教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者（r