1“干越夷豹之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”。这句话体现了哪种因素对人发展的重要影响。A环境B遗传C教育D个体主观能动性2刘明在解决问题时，喜欢一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。请问，刘明的认知风格属于。中公教育提供A沉思型认知风格B冲动型认知风格C继时性认知风格D同时性认知风格3小学生道德情感发展的转折期在。A二年级B三年级C四年级D五年级4根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法正确的是。A遵守法律、法规B遵守学生行为规范，尊敬师长C养成良好的思想品德和行为习惯D学习是自己的事情，与他人无关5根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列不属于我国基本教育制度的是。A学区教育制度B成人教育制度C教师教育制度D教师资格制度6中小学教师分为。A高级教师B初级教师C中级教师D特级教师E实习教师7国家对接受义务教育的学生免收书本费。判断题8老鹰教小鹰学习飞的过程是一种教育。判断题9取得教师资格证书的过程，就是完成教师专业化的过程。判断题10情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。判断题
参考答案及解析1【答案】C。中公专家解析：原文出自于《荀子劝学》。大意为：干国、越国，夷族和貊族的孩子，生下来时他们的哭声是一样的，然而，他们长大后习俗却不同，这是因为后天的教化使他们这样的。故体现了后天教育因素对人的身心发展的重要影响。中公教育提供2【答案】C。中公专家解析：达斯等人根据脑功能的研究，区分了同时性与继时性的认知风格，他们认为，左脑优势的个体表现出继时性加工风格，而右脑优势的个体表现出同时性加工的风格。继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野
f的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。3【答案】B。中公专家解析：小学三年级是道德情感发展的转折期。4【答案】ABC。中公专家解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：一遵守法律、法r