三年级上册英语第二单元第二课时教学反思
八岭山小学：王松云
本节课内容主要掌握四个颜色词和句子Iseered。在教学时先是师生一起进行的热身活动，来调动学生的学习积极性。并以Showmeyour进行游戏复习上单元所学的内容，从而将前面所学的文具单
词加以巩固，学生兴趣较浓。紧接着出示课件“bag”引出What’si
thebag？Whatcolorisit自然过渡到新学内容颜色词。
不同的颜色词通过不同的动画形式来展示，充分调动了学生学习的积极性。同时在教学中注意多让学生开口说，让每个学生都能有说的机会。本来三年级的主要教学要求就是要多说。因此，在教学中单词和句型的学习都要回归书本，整个教学以学生为中心，根据小学三年级的年龄及心理特征来设计，发挥了小学生爱说，善于表现的优势，调动了学生学习的积极性，使课堂充满了活力。但在整个教学过程中仍然存在许多有待完善的地方。比如说单词效果比较好，句型学生就学过即忘。可能在教学活动中的形式还比较单一，还不够吸引学生。教学内容的呈现过程很重要，它关系到学生学习的兴趣。所以，在今后的教学中，要注意教学内容呈现形式的新颖多样，以便激发学生的学习兴趣。
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