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三年级上册英语第二单元第二课时教学反思
八岭山小学:王松云
本节课内容主要掌握四个颜色词和句子Iseered。在教学时先是师生一起进行的热身活动,来调动学生的学习积极性。并以Showmeyour进行游戏复习上单元所学的内容,从而将前面所学的文具单
词加以巩固,学生兴趣较浓。紧接着出示课件“bag”引出What’si
thebag?Whatcolorisit自然过渡到新学内容颜色词。
不同的颜色词通过不同的动画形式来展示,充分调动了学生学习的积极性。同时在教学中注意多让学生开口说,让每个学生都能有说的机会。本来三年级的主要教学要求就是要多说。因此,在教学中单词和句型的学习都要回归书本,整个教学以学生为中心,根据小学三年级的年龄及心理特征来设计,发挥了小学生爱说,善于表现的优势,调动了学生学习的积极性,使课堂充满了活力。但在整个教学过程中仍然存在许多有待完善的地方。比如说单词效果比较好,句型学生就学过即忘。可能在教学活动中的形式还比较单一,还不够吸引学生。教学内容的呈现过程很重要,它关系到学生学习的兴趣。所以,在今后的教学中,要注意教学内容呈现形式的新颖多样,以便激发学生的学习兴趣。
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