2016年昆明市经开区编制教师招聘模拟试卷二
一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、教育心理学研究的核心内容是（）A教学方法B教师C学生D学习过程
2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（A初创时期B成熟时期）C发展时期D完善时期
3、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A垂直迁移B水平迁移C顺向迁移D逆向迁移
4、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）A顺向迁移B逆向迁移C一般迁移D负迁移
5、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）A15分钟B20分钟C25分钟D30分钟
6、个体难以陈述清楚，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识，也叫（）A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
7、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（A完形训练模式B合作学习模式）C交互式教学模式D程序化训练模式）
8、以下属于认知策略的是（
A在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B对每一天的活动都列出一张活动顺序表C将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（A行为塑造法B系统脱敏法C代币奖励法D自我控制法）
f10、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（A强化法B行为塑造法C代币奖励法D示范法
）
11、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（A群体凝聚力）B群体规范C课堂气氛D从众
12、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（）A积极型B对抗型C消极型D失控型
二、填空题
1、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。2、教育心理学对教育实践具有_________、_________、_________和_________的作用。3、学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”字，这属于学习中的_________迁移。4、数学r