和阅读中等复杂程度的零件图（视图数量不少于四个）。
难点：零件的视图选择，尺寸标注，绘制和阅读零件图。第12章装配图6学时（含实验2学时）
1、了解装配图的表达方法2、掌握装配图的视图选择3、掌握装配图的尺寸的尺寸注法4、掌握装配图的技术要求5、掌握装配图中零件的序号和明细表6、掌握常见的装配结构7、掌握装配图的画图方法和步骤8、掌握装配图及由装配图拆画零件图重点：了解装配图的作用与内容，掌握装配图的表达方法，能正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图（装配体要有非标准零件10件左右）。阅读的装配图应比绘制的复杂一些，并要做由装配图拆画零件图的作业练习。难点：装配图的表达方法，绘制和阅读装配图。
四、课程教学的基本要求
1、课堂讲授（1）教学方法：讲课贯彻“少而精”的原则，采用启发式教学，举例注意典型性，重视作业练习，培养自学能力。（2）教学手段：教学要充分利用教学模型、投影仪、CAI课件等先进的手段。习题课主要帮助学生消化和巩固所学的知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高他们的空间逻辑思维和形象思维能力，形式可以多样。根据课堂实际，教师可以利用辅导课积极引导学生按照正确的思维方法与解题步骤完成习题和作业。在培养空间逻辑思维和形象思维能力、指导自学、查阅手册、资料，尤其是对于基本技能、认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风的培养和训练以及教书育人方面，辅导课尤为重要。加强这一环节可以显著提高学时效率。2、教学手段文字教材是主要教学媒体，包括教材的主体内容、实验内容和一些需要阅读、了解的知
f识。根据本课程的特点，采用多媒体课件与板书相结合进行教学。3、实验教学环节（开设实验为12学时，共3个实验）开设以下几项实验：实验一：剖面图实验二：零件图实验三：装配图4、习题课、课外作业、答疑（1）习题课：针对学生“能听懂但不会作题”的实际，将习题课穿插在教学中进行，
注意结合书后习题讲解，引导学生带着问题听课。在重点章节，授课中留有一定时间，带领学生做一些典型例题的分析计算，各章均设有教学目标检测题。
（2）课外习题：通过习题的练习，可巩固提高所学内容，每章要布置一定量的课外作业，教师批阅后，将作业情况及时反馈给学生。
（3）答疑：每周在规定时间和地点至少安排一次答疑。（4）注意与所开设实验课内容的配合。（5）结合教学，给出重要概念和定理的形体分析，帮助学生了解CAI用途。
五、考核方式
该课程为考r