确问题及研究目标；划分系统边界、确定系统组分、分析系统层次。第二阶段：定量研究阶段在定性分析的基础上进行定量分析主要是系统结构有序性分析，包括定量研究各组分之间的定量影响关系，建立系统数学模型。第三阶段：模型分析阶段是在系统组分及基本量化关系认识的基础上，确定系统模型的参数，进行模型试验，分析系统要素的动态关系。
f第四阶段：系统结构优化阶段是通过模拟分析，优化系统结构，实行系统调控，使系统具有系统功能整合特性，实现优化的系统功能。种群调节理论（1）气候学派。多以昆虫为研究对象，他们的观点认为，种群参数受天气条件强烈影响，（2）生物学派。主张捕食、寄生、竞争等生物过程对种群调节起决定作用。（3）食物因素。强调食物因素的学者也可归入生物学派。（4）自动调节学说。上述学说的研究焦点都集中于外源性因子，主张自动调节的学者则将研究焦点放在动物种群内部。自动调节学说又分为行为调节、内分泌调节和遗传调节等。行为调节：种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长，并且这种反馈作用随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱。内分泌调节：种群增长因生理反馈机制而得到抑制或停止，从而又降低了种群压力。遗传调节：生态对策R对策K对策比较
演替的特征1群落演替是有一定方向、具有一定规律的，随时间而变化的有序过程。2演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化3物理环境一定程度上决定着演替的类型、方向和速度，但演替是群落本身所控制的4当群落演替到与环境处于平衡状态时，演替就不再进行，以相对稳定的群落为发展顶点食物链食物网的意义食物链环节受损，食物网关键环节破坏会造成生态平衡失调。食物链越多、食物网越复杂，生态系统越稳定。各类食物链总是协同作用的。生态系统中生物的食性复杂，一种生物是多种生物的食物；一种生物以多种生物为食。食物链、食物网构成生态系统的营养结构。地质大循环与生物小循环及其特点
f地质大循环指化合物或元素经生物体的吸收作用，从环境进入生物有机体内，然后生物有机体以死体、残体或排泄物形式将物质或元素返回环境，经过五大自然圈循环后，再被生物利用的过程。特点：时间长，范围广，是闭合式的循环。生物小循环生态系统环境中的元素或化合物被生物利用后返回环境，不经五大自然圈层的循环，又相继被生物利用的过程。特点：时间短、范围小，是开放式的循环。物质循环的特r