关于《企业会计实务》课程教学改革的思索和探讨【摘要】《企业会计实务》教学是会计专业实践教学的重要组成部分，也是贯彻人才培养计划的重要载体。学会如何将企业会计核算的理论知识正确地应用到实践中是检验会计专业学生综合能力的一个重要标准。随着信息时代的到来和新企业会计准则的颁布和实施，对会计事务教学内容方面作相应的调整就显得尤为必要。本文结合当前企业会计准则环境和时代背景，就《企业会计实务》课程的教学改革问题进行了初步探讨。【关键词】企业会计实务课程教学改革一、引言《企业会计实务》作为高职、高专会计专业的核心课程和重要教学环节，其课程教学质量的高低直接决定了会计专业学生专业素质与职业能力的高低，从而影响该专业学生的就业能力与创新能力的培养。因此，提升《企业会计实务》专业课程的教学质量是提高会计专业教学水平的需要，也是实现高职高专会计专业人才培养模式改革的需要。但目前，大部分学校的《企业会计实务》课程在教学内容、教学手段、教学方法和课程考核等方式上还存在着一些有待完善的地方。二、研究背景对课程教学改革的影响（一）时代背景当今世界，科学技术突飞猛进，伴随着信息技术的发展，新的教学技术和教育观念也随之产生，《企业会计实务》课程的教学使用
fit技术，把多种学习方法组合在一起，伴随着自学加集体培训相结合的两种方式，促进学生将现有理论知识进行消化和吸收，并在此基础上进行进一步创新。与一般的课程教学类似，一直以来，《企业会计实务》课程建设的重点就是首先由老师将理论知识传授学生，而对于学生来说，其主要任务就是获取知识，理解其含义，并在此基础上培养和发展其他能力。然而，这种教学模式的一个很大缺点就是，老师很可能会忽视对学生创新精神的培养。另外，随着计算机技术的不断发展和运用，教师对新的信息化工具的使用也存在一定困难。因此，教师除了需要掌握新的会计课程建设理论和方法外，更需要掌握新的现代信息技术、树立新的课程建设观念。
（二）新企业会计准则2007年，伴随着我国新企业会计准则体系在上市公司的全面施行，并鼓励其他企业提前执行的举措，相关会计事务方面的课程教学也面临着重大改革。新企业会计准则的颁布和实施对其产生了很大影响。首先是对人才培养的目标有了进一步的提高，例如过去对企业会计人才的培养着重于对其会计事务动手能力的培养，而现在着重培养其对现代会计理念，即财务会计概念框架等的理r