三年级心理健康教育教学设计
活动一猜猜我是谁
活动目标知识与技能通过教学使学生知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。过程与方法通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化。树立自信心。情感、态度与价值观培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我。树立自信心。活动重难点知道自己在不断成长变化，明年会长得更高，学到更新的知识，认识更多的朋友。树立自信心。活动准备ｐｐｔ课件学前班、一年级、二年级的合影。活动流程活动一谈话引入，1激发兴趣同学们，从这学期开始，我们将学习一门新课程《心理健康教育》。2请同学们默读活动一。3教师出示PPT课件（第一页方框里的话）4同学们勾画第一页方框里的话。5教师讲解。活动二做游戏：照片秀。
一刚入学时的我1教师准备学前班、一年级、二年级的合影。2让学生找自己和别人。3学生自己找。活动三写写画画1让同学们把自己的入学（读学前班时的照片贴在第二页的方框里，并写一写刚入学时自己的年龄和印象最深的事。2学生自己写。3交流分享。二现在的我
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f1让学生画一画（贴自己的近照）。并写一写老师和同学给我最多的评语。
2学生自己写。3交流分享。活动四畅想未来1画一画并猜一猜二十年后的自己会是什么样子的。2学生自己画。3交流分享。活动五1心声笔记写自己最想说的一句话。2交流分享。3教师出示ppt课件：自信心是人生成功的第一秘诀，成功的硕果不会结在缺乏自信心的树上。”4学生勾画，教师讲解，学生齐读。5教师讲《张“笨”不笨》让学生谈谈自己的感受。
课题活动二戴高帽
活动目标知识与技能通过教学使学生能发现自己的长处同时也能看到自己的短处，能发现别人的长处，尽自己的努力，做力所能及的事。过程与方法通过游戏讨论讲故事的形式，正确认识自己的长处和不足。引导学生尽自己的努力，做力所能及的事。情感、态度与价值观培养学生正确看待自己。活动重难点能发现自己的长处同时也能看到自己的短处，能发现别人的长处，尽自己的努力，做力所能及的事。活动准备ＰＰｔ课件小黄帽活动流程活动一导入新课你常和同学们握手吗？你感受到快乐友好的心情了吗？在这种心情下我们一起来做游戏：戴高帽
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f活动二活动大转盘1游戏
（1）教师宣布游戏规则。（2）学生游戏。（3）汇报自己握手的次数。说说自己的感受。
2游戏：戴高帽（1）游戏准备。（2）教师分组r