20112012学年小学语文五年级学业水平检测练习（四）学年小学语文五年级学业水平检测练习（
基础知识（基础知识（30分）一、读拼音写词语。х056分）读拼音写词语。写词语（12х（yòuzhìwǔrǔchuá
cā
shē
jùyí
juédùjì
diàjìdià

èhào
hó

ā
júā
jú

huòhuàhuòhuà

chàzǐyā

二、比一比，再组成词语（10х055分）比一比，再组成词语（х蓑（）吟（）舱（）辩（）壁（））
衷（）怜（）艄（）辨（）璧（把下列词语补充完整并选两个你喜欢的词语造句。补充完整，（527分）三、把下列词语补充完整，并选两个你喜欢的词语造句。（
应（
）不飘（
）舞
紫
红）负
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紫）居
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心所（
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。（2四、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。分）给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（（1）手疾眼快（（2）化险为夷（（3）随心所欲（（4）负荆请罪（）①疾病②痛苦③痛恨④急速）①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要）①背②担负③背弃，辜负④亏欠、拖欠
五、按照时间先后顺序排列句子（2分）
（（（
）第一台多谋体电子计算机诞生，随后很快普及开来。）莫尔斯发明了电报。）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。贝尔发明了电话。
六、请联系课文内容，说说你对下列句子的理解（4分）请联系课文内容，说说你对下列句子的理解（
1、你对“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”的理解？
2、你对“人人为我，我为人人”这种境界是“耐人寻味”的？生活中你有没有感受过类似的境界的理解？
。在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（七、在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（4分）
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f《西游记》《水浒传》春秋时期《三国演义》
《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》
孙悟空蔺相如武松诸葛亮阅读（阅读（40分）
机智勇敢、足智多谋自由、逍遥、顽皮神机妙算、周瑜心胸狭窄勇敢豪放、倔强勇敢
一、按背诵和积累课文和句子填空（37х05185分）按背诵和积累课文和句子填空（х1、________________，君子以自强不息。2、孔明借东风_________________3、假如生活_______________，不要___r