开展一次）。4．开展教师基本功比赛（上课、反思、推选优胜课）。5．举行办学成果展（展教师的论文、教案、教学成绩、学生作业、师生荣誉等。）（五）开展“教学质量大家评”活动1．教师之间互相评价，做到“说、听、评、演、议、查、纠”有机结合，营造提升教学质量的良好氛围。2．一学期召开一次学生家长会。让家长了解、支持学校，学校积极接受家长的监督，赢得家长的理解和支持，促进教学质量的提高。3．邀请中心校教研员走进课堂教学第一线，共同为学校教学课现场“把脉”，对课堂进行评价交流，提出提高教学质量的宝贵意见和建议。4．请政府相关人员，社区、村委干部，社会知名人士对学校的工作进行指导。六、实施步骤及工作安排为确保教育质量年活动的各项工作有序开展使工作落到实处，将整个活动分为四个阶段：
f一第一阶段：动员部署阶段2017年2月13日2月28日1．成立活动组织机构，结合实际制定本校具体活动实施方案。2．召开“教育质量提升年”活动动员大会，部署活动实施工作。把教学质量提高工作纳入工作重点，进行宣传发动和安排部署。3．组织每位教师结合“教育质量提升年”活动实施方案，采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕深化校风建设的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升教育质量，办人民满意教育上来。通过学习动员和部署，形成强大舆论氛围，使全校师生员工切实增强搞好“教育质量提升年”活动的使命感和责任感。二第二阶段：组织实施阶段（2017年3月1日7月1日）1、开展自查。我校认真对照中心校“教育质量提升年”实施方案的指导思想和工作思路，全面客观地分析学校在教育思想、办学理念、管理形式、教学质量等方面的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，认真开展自查自纠，并写出自查报告于3月10日前上报中心校。2、主要实施内容。围绕活动主题，并结合学校实际，卓有成效地开展一系列有特色的相关活动。可围绕以下几个方面开展：狠抓教师作风建设；打造“有序、有趣、有效”
f的三有课堂教学；深入实施“课堂教学质量提升工程”；强化“高效课堂”和“扎实教研”活动；强化学生日常行为规范管理；抓好留守儿童帮扶和后进生转化工作；抓好校园文化建设；改革完善教学评价激励办法；规范财务及资产管理等。3、建章立制。学校要根据“教育质量提升年”活动实施方案的要求，以法规为指导、以实际为需求、以管用为原则，建立完r