导学案
课题
第二单元第三节水圈和水循环
班级
姓名
学号
授课时间
学习
1．知道水循环的概念
目标
2．了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义
学习重点水循环的过程和主要环节及其地理意义
学习过程
知识点一：
1、地球表面大约被水面覆盖，水圈是地球上各种水体共同组成的一个
2、在地球水体总储量中，陆地淡水仅占
，而且绝大多数以
形式存在
圈层
目前可供人类直接利用的淡水很
，因此
和
已成为当务之急
4、水循环按其发生的空间范围不同分为
、
、
5、如果人类用水量超过了水循环更新速度，或者由于利用不当造成水资源的污染，就会导
致
型缺水或
型缺水
【问题探究一】：水循环的过程，完成水循环示意图的绘制
【问题探究二】：探讨水循环的意义
知识点二：
1、洋流：海水沿
现象
2、海水运动的主要动力：
，全球共有个风带，
3、全球共有个气压带，其中0°附近为
气压带；南北纬90°
南北纬30°附近
气压带；南北纬60°
；
5、洋流根据性质（水温）分为
和
暖流：
寒流：
6、世界著名的渔场大多形成于
海域，例如
画出下列洋流的流动方向，并判断洋流的性质：0°
20℃
22℃0°在左侧绘制洋流模式图，并标出纬度，用红色表示暖流，蓝色表示寒流。在中24间℃和右侧分
别画出冬夏季南亚季风环流。
f说说洋流的地理意义：
0°
0°
判断下图中可能有渔场的海域及成因：
三、课堂训练
1、地球上淡水的主体是（）
A．地下水
B．湖泊水
C．河水
D．冰川
2、与人类关系最密切的水循环是（）
A．海陆间循环
B．陆上内循环
C．海上内循环
3、三种水循环中都具备的环节是（）
D．水汽输送
fA．蒸发、降水、径流和水汽输送
B．蒸发、降水和径流
C．蒸发和降水
D．蒸发、蒸腾和降水
4、目前人类活动对水循环的影响主要表现在（）
A．人工降雨，促成大气中的水汽输送
B．改造沙漠、增加蒸发量，加速水循环
C．修建水库，跨流域调水，改变地表径流D．抽取地下水，加速地下径流循环
5、图五中正确表示大洋洋流模式的是（）
A．①③
B．②④
C．②③
D．③④
6、洋流对地理环境的影响表现为
A．能促进高低纬度间热能的输送和交换B．秘鲁太平洋沿岸呈现森林环境
C．加快污染海域的净化速度，缩小污染范围D．非洲大陆的气候带在赤道两侧对称分布
7、北半球中、低纬度大陆西岸洋流的流向是（）
A．向南B．向北C．向东D．呈逆时针方向
8、对西欧海洋性气候的形成具有巨大影响的洋流是
A．北大西洋暖流B．北太平洋暖流C．日本暖流Dr