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2016年秋学期学校教学工作计划
2016年秋学期学校教学工作计划2016年秋学期学校教学工作计划本学期,教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动加强教师业务培训,努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度,以校本教学为载体,探索促进教师专业成长的有效途径,提高课堂教学效率。
一、加强业务培训,提高教师素质1积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的兴化市中小学常规管管理工作要求,认真学习习深刻领会。
领悟新课改精精神、新课程理念,转变教教师的教育教学思想,巩固固强化对已有理念的领悟。
。各教学组根据本组确定的的教学主题寻找有关教学理理论,组织教师学习,用理理论来指导教师的教育教学学实践。做到结合教学实际际谈体会,运用理论知识解解决教学中的实际问题。
2走出去,请进来。努努力争取机会外出听课学习习,回校后要认真撰写学习习反思并汇报交流,以点带带面,共同进步。
3理理论指导实践。
f对教学组的的教学研究活动、集体备课课次数、教师的听课节数作作具体规定。
建立教师专业业成长发展计划,分年龄对对教师的上课、备课、听课课、教学随笔或反思作了具具体的规定。
4积极开开展教学教学活动每次活活动都要有讨论,有记载,,有评价,有总结。
要使这这些教学教学活动,为教师师的专业成长搭建了舞台。
。教师们学有所得,研有所所乐。
5初步创建教师师成长档案,收集教师的工工作业绩,月查情况记载,,学生对教师的课堂教学评评价等。
二、优化教学管管理,全面提高教学质量1抓常规,促进管理更加加规范。
要严格执行课课程计划,强化教学法规意意识,采用“定时检查与随随机抽查相结合”的办法,,加强课程计划的执行和管管理,做到了“开齐、上足足、教好”,促进了学生的的全面发展。
加强巡课,加加大对课堂教学的监控力度度,进一步加强教学常规工工作的管理与考核,仍坚持持“月查制度”,以教学组组为单位,将检查情况与考考核挂钩。
f突出教学管理中中的“五抓”①抓备课课。备好一节课是上好一节节课的前提,在实施新课程程的今天,课堂教学如何改改变传统的教育理念,依据据课程标准,创造性地使用用教材,恰当地选择教学方方式和方法,有效地提高课课堂教学效率,成为大家共共同关注和思考的问题。
②抓上课。上课是教学过程程的中心环节,上好一节课课是提高教学质量的关键。。本学期继续采用推门听课课和轮回上课制度,促教师师的教学观念r
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