人教课标教材必修5第四单元
中国建筑的特征
【教学目标】
1．理解课文的关于建筑特征的一些独特论述。
2．学习理清文章思路，归纳作者观点的方法，培养善于透视关键语言信息的能力。
3．激发学生对我国古代建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。
【重点难点】
理解课文的关于建筑特征的一些独特论述，提高学生探究问题的能力。
【教学方法】
教读法，
【课时安排】
一课时
【教学步骤
一、导入课文
建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。埃及的金字塔、希腊的雅典卫城、意大利
的古罗马斗兽场、英国的伦敦大桥、法国的凡尔赛宫、美国的白宫、澳大利亚的悉尼歌
剧院，这些具有鲜明特征的代表性的伟大建筑，成为人们精神的永恒家园。那么我们伟
大的中华民族的建筑，有什麽样的特征呢？我们如何理解我们传统的建筑语汇呢？欢迎
大家和我一起来欣赏中国建筑的美，一起走进梁思成先生的《中国建筑的特征》
二、作者介绍：
梁思成（19011972），我国著名建筑学家，清华大学教授广东省新会县人。1946
年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事
长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设
委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
三、整体感知：中国建筑的特征
1解题：
题目“中国建筑的特征”，偏正短语。中心词“特征”，指事物作为标志的显著特色。
定语逻辑严密，分为两个层面：“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中国”
一词，气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自
豪的民族情感。
2结构脉络：

①从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。（1－2）

②谈中国建筑的九大特征。（3－13）

③探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。（14－17）

④作者最后提出民族的建筑之间的“可译性”问题，并提出提倡熟悉中国建筑的“文
法”和“词汇”。1820
四、研读赏析
1从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。12
f体系独特
分布广阔
2中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面：
①②说明中国建筑的总体特征。
③至⑤说明中国建筑的结构特点。
⑥至⑨介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。
具体分析：
⑴说明中国建筑的总体特征
①讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、r