目前学生电教室不足，且有一个电教室电脑老化，力求争取资金进行改善。若条件条件允许建立教师电子备课室。4、师资队伍（1）根据政府编制安排配备教职工，基本满足教育教学的需要。
f（2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。（3）教师专业技术职务结构基本合理。（4）实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。（5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于72学时。5、办学经费（1）办学经费有目的向薄弱学校倾斜，用于改善办学条件。（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。
6、教育教学管理（1）坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习不超过8小时。（2）实行校长负责制，健全教职工（代表）大会制度，实行民主管理，制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。（3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。按照规定时间就近免试入学。（4）健全学生辍学情况报告制度，力争达到学生零辍学。（5）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。（6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工
f作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。（7）严格按照课程计划的要求开齐课程、开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。（8）按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。（9）每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动2次。（10）学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。（11）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师r