和教材开发置后等方面的原因该课程尚未形成一个比较规范的成熟体系总体教学效果不够理想。培养该专业学生重要职业专门技术能力听力和口头表达能力的课程教学情况存在许多问题。首先市场上兼俱针对性、专业性和严谨性的服务于商务英语专业教学的专业级视听说教材甚少而且教学地点多为设在语音室由教师统一内容统一进度授课语音室特有的座位隔断排列特征使得交际双方或多方缺乏利用表情、姿态、眼神、手势和身体亲近进行听觉、视觉和触觉等多渠道的综合交流这种交际氛围会抑制学生的表达欲望使得听说教学事倍功半。所以我们应该进行实质性的商务英语听说课程的教学改革以弥补教材方面的缺陷并开展生动、形象、科学的教学切实提高教学质量。许多一线的教师虽已认识到改革该课程的必要性和紧迫性但但囿于教学环境的限制无法展开实质性的商务英语听说课程的教学改革。
二、商务英语视听说课程自主学习体系的构建
我院商务英语视听说课程自主学习教学改革得以顺利实施得益于科学构建了课程自主学习体系。商务英语视听说自主学习体系的构建包括硬件和软件两方面。
1自主学习体系硬件设施的构建
硬件包括网络机房、多功能语言实验室、自主学习中心和众多的实训室。网络机房配备了网络服务器、教师机和学生机、以及视听备用的耳机等设施。自主学习中心采用LBD数字化语言自主学习设备为学生提供蓝鸽网络语言在线学习环境其丰富的教学资源为开拓学生课外学习视野提供强力支持。支持商务英语专业教学的实训室有英语情景教室RoleplayTeachi
gCe
ter、旅行社TravelAge
cy、商务谈判室Negotiatio
Room、国际会展中心TradeFair、外贸实训中心Foreig
TradePracticesTrai
i
gCe
ter、英语话剧社Theater、英语沙龙咖啡吧E
glishCoffeeHouse、模拟大会议室Co
fere
ceRoom、礼仪实训室EtiquetteTrai
i
gRoom、模拟接待室Receptio
Ce
ter、模拟档案室FilesRoom和自动化办公室OAEquipme
tOperati
gRoom等建筑面积约1000平方米。实训室设施配置齐备具备真实演练功能。硬件设施的信息化、专业化、多样化、模块化支持分层次、个性化、自主式的视听环节教学也为实施口语情景教学提供形象、生动的商务模拟教学环境。
2自主学习体系软件的构建
软件主要指丰富的网络学习资源和各具特色的实训室教学情景营造以及课堂组织和课堂管理等教学方法。
课程资源建设是自主学习的关键所在。本课程资源包括存在于院系网络服务器中的语料库资源还包括依托于学院精品课程网页建设的其他教学资源。我r