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姓名学科邮件单位王军数学Xytxxwj163com西安市碑林区小雁塔小学电话年级139四年级
教学设计
教学主题二年级数学上册P3637第五单元《需要几个轮子》
一、教材分析《需要几个轮子》是《数学课程标准》中“数与代数”这一知识领域的重要内容之一，在生活中的应用也十分广泛。这部分内容是在学生学习了5和2的乘法口诀的基础上进行3的乘法口诀的学习的。同时也将为后面学习整数乘法、分数乘法、小数乘法奠定坚实的基础。因此教学时，可组织学生借助摆一摆、画一画的活动编出3的乘法口诀。学生已经学了5和2的乘法口诀，已经掌握了一些编口诀的诀窍，所以3的口诀可以由学生自己整理。学情分析：教材创设“需要几个轮子”的问题情境，探索三轮车的数量与它们轮子之间的对应关系，并填表表示探索的结果；再根据表中的数量关系，列乘法算式，编出3的乘法口诀，这个过程是要学生经历的。学生已有学习5和2的乘法口诀的经验，但日常生活中的数数，5个5个地数或2个2个地数是常见的，3个3个地数比较少，学生对3的乘法口诀比较陌生，因此教材特别强调了“怎样记住3的乘法口诀”。此外，还要注意到练习的安排，不仅要包括新学习的内容，还包括前面已学过的乘法口诀的巩固和应用。二、学生分析１通过“需要几个车轮”的情景，探索三轮车的数量与它们轮子个数之间的对应关系。并填表探索结果；列出乘法算式，编出乘法口诀。学生已经学习了2和5和乘法口诀的经验，生活中2个2个的数5个5个的数很常见，但3个3个的数比较少见，学生对3的乘法口诀比较陌生，因此要特别强调“怎样记住3的乘法口诀”。2小学生的注意力特点是无意注意占优势，注意力不稳定不持久，容易被一些新奇事物吸引。学习习惯：上课听讲认真，发言积极，乐于合作。学习交往：在小组合作过程中，由于低年级的孩子年龄较小，所以在动手操作过程中有的学生动作较慢，在小组合作谈论的过程中，有些学习困难的学生小组合作能力偏弱。三、教学目标
f知识目标：1结合淘气做三轮车的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，体会数学与生活的联系。2通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，建立口诀之间的内在联系。能力目标：会用乘法口诀进行乘法运算，解决生活中简单的乘法问题。情感目标：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。四、教学环境
■简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒r