附件1：
廊坊市广播电视大学开放教育专科层次学习报告
2017年10月15日姓名学号专业行政管理层次专科
本专业的学习即将结束，请系统梳理所学专业知识，切实总结学习中的收获和体会，认真撰写专业学习报告。我们将通过此学习报告，对您的学习情况给予最终的综合评价。
本专业开设的专业课程以及讲授的专业知识内容：
行政管理学又称行政学（也称公共行政学或公共管理学），是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识，对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导，密切关注理论发展和我国行政发展的实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理，特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构属于中国行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为：一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能，科学地处理政府政务，提高工作办事效率，促进经济和社会发展。
f专业课程学习过程中，遇到的问题及解决办法：
在专业课程学习中，很多方面的内容都需要结合实际来理解，并需要在实践中加深课程内容的理解比如学习过程中加深内容的理解，比如，执行与决策的相互关系？从行政运行的角度看，行政执行是行政决策的后续。行政执行是依据行政决策所规定的目标、方向、步骤进行的，是实现行政决策目标的过程。从整个行政系统看，行政执行优势层层决策，层层执行的过程。
对本专业课程的教学辅导（包括教学资源、教学形式、教学手段等）提出意见和建议：
对学生的形成性作业进行现场指导。丰富教学资源，教学形式多样化，教学手段多元化，针对不同的学生因材施教。
f通过两年的学习，是否达到自己的专业预期目标，在专业领域内，有何实
质性的收获和提高？哪些专业课程的学习对工作指导r