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f2017年小学数学下学期教研组工作总结
回顾这一学期我校的数学教研工作我们深感辛苦并快乐着我们欣慰因为我们付出了努力了收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下一、理论学习围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准学习相关专着、文章和教育教学理论切实领会课程标准的精神与要求增强课程改革的意识和自觉性促进课程改革的深入发展同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果不断的更新知识、充实教师。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。三、积极参加和开展教研活动
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f本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课设计教案互相切磋。听课后认真评课如教学内容安排否恰当难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。四、研究工作1、采用集体备课的机制发挥备课组的群体教研作用围绕自主、合作、探究这一中心课题开展教学设计活动培养学生的探究r