的层次性，还采用对话的形式来体现段落层次。这种形式关联性强，采取你问我答的形式，没有独立的层次，但是在探讨整个问题时也会有明显的转折，从而引起话题的转折。如2006年的安徽省公务员考试申论试卷，就是采用问答的形式组织资料的，资料针对助学贷款、高校收费、教育现状采访了当时的教育部副部长张保庆。二去专业性申论资料的内容涉及政治、经济、文化、教育、环境等诸多方面，要求应试者要拥有广博的知识面，了解国家政治、经济、社会生活、文化建设、生态环境等各个方面的内容，对国家各项方针政策和社会问题有深人的认识，能够透彻领悟资料所反映的问题，以及提出解决问题的对策和方法。但是应试者也不要过于担心，因为申论考试不会出现专业知识比较强的资料，所以应试者也自然不会出现因不懂专业而无从下手回答问题的现象。应对申论考试，应试者无需深奥的专业知识，但关注国家的热点时政，熟悉国家的大政方针是必不可少的。三繁杂性对于初次接触甚至多次接触申论试题的应试者来说，申论给定资料总给其以一种既繁又杂的感觉它们之间似乎并无直接联系，只是杂乱无章地放在一起而巳。申论考试实际上是要求应试者以虚拟公务员的身份，处理日常工作中纷繁的事项。所给定的材料都属于半成品，应试者需要根据具体题目要求，对其进行加工处理，最终理清材料的脉络。给定资料的这种繁杂性增加了阅读理解的难度，经常让众多应试者不知所措，从而起到区分应试者水平的作用。这就要求应试者平时注意阅读技能的培养和阅读技巧的积累，学会透过现象看本质，能够抓住材料的核心。只有这样，才能临危不乱，快刀斩乱麻。四针对性申论给定资料的针对性主要表现在以下两个方面。第一，从内容上来说，申论给定资料都是围绕同一个主题展开的。历年公务员录用考试，无论是国考、省考还是联考，申论给定资料都可以提取出一个具体的主题，所有的资料都是围绕这个主题展开的。
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f公考领袖
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第二，从时间上来说，申论给定资料都会选取最近一年左右发生的热点、焦点事件，而且这些事件对于中国发展具有深远的意义。不具长远性，或者仅是个例的事件，即使当时比较重大，也不会在申论给定资料中出现。反之，如果某个事件对于中国发展具有深远意义，具有长期探讨的价值，即使发生在几年前，也会在申论给定资料中出现。
中公教育江门分校整理
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