B9完善补充机制（4）
A3加强队伍建设C14落实“国培计划”“省培计划”“信息技术应用能力提升工程20B10完善培训制度”，组织有力，参培率高，覆盖面广。（6）
f加强队伍建设20B10完善培训制度（6）C152014年、2015年、2016年，参加省级培训的幼儿园园长比例分别达到10、20、30，教师比例分别达到20、40、50，乡（镇）幼儿园园长比例分别达到40、70、100，非幼教专业教师比例分别达到40、70、100。C16全面建立幼儿园教师待遇保障机制。解决好公办幼儿园在岗非在编教师、农村集体办幼儿园教师工资待遇；按时足额发放教职工工资。完善幼儿园教师专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策，实效性强；政府相关部门对教师待遇落实情况的监督措施得力，效果明显。
B11落实待遇（5）
A4加大财政B13制订人均标C19制订公办学前教育机构人均经费和人均财政拨款标准；经费及支持力度准（5）时足额到位，保证公办园正常运转和持续发展。15B14加强收费管C20严格执行学前教育收费管理政策、标准；实行收费公示制度，理（4）接受社会监督；加强收费监管、治理乱收费效果好。
C17学前教育经费纳入财政预算，保证财政性学前教育经费在同级B12加大经费投财政性教育经费中所占比例不低于3。入（6）C18逐年提高地方教育费附加和土地出让收益计提教育资金用于学前教育的比例。
B15规范办园管理（7）
C21学前教育管理机构切实履行职责，加强日常管理和随机抽查制度等措施健全；落实省定幼儿园设置标准，加强幼儿园分类管理、分类指导办法力度大，推进幼儿园标准化建设效果好。C22幼儿园登记注册完善，严格执行准入制度，幼儿园年检机制落实到位；加大部门联合执法力度，对民办园监管措施得力，取缔无证幼儿园效果好C23加强幼儿园保教质量管理，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》、《吉林省学前教育条例》推进幼儿园科学保教工作；克服和纠正学前教育“小学化”倾向效果明显。
A5加强学前教育管理B16提高保教质C24加强学前教育科学研究，各级教育研究机构有专人负责幼儿园20科研的管理与业务指导；积极组织幼儿园参加国家、省级课题活量（7）动；健全学前教育教研网络，实行教研指导责任区制度，各县区有2名以上专职幼教教研员。C25完善幼儿园教育质量评估标准，形成幼儿园保教质量评估监管机制，定期检查评估幼儿园保教质量。C26幼儿园卫生保健工作监督和指导措施得力，儿童保健、疾病预B17强r