二年级语文听力训练
听力训练一：
请认真听短文，回答下列问题：
1文中长颈鹿和（
）、（
）一起比脖子。
2长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画
∨）
（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。（）
（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）
（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。
（）
3你想对水牛说些什么？

。
听力训练二：
请认真听短文，回答下列问题：
1、这篇短文的题目是（
）。
2、菊花的颜色很多，在你听到的颜色上打√。
红的（
）蓝的（
）白的（
）
绿的（
）黄的（
）紫的（
）
3、短文中提到一些ABB的词语，如（
）和（
）。
你能再写出三个吗：__________________________________________
f听力训练三：请认真听短文，回答下列问题：1、小白兔用小红伞做了什么事情？判断下面的说法，正确的在括号内打“√”，错的打“×”。（1）用小红伞挡风。（2）用小红伞遮zhē雨。（3）用小红伞帮小刺猬钩果子。（4）用小红伞遮zhē阳光。5用小红伞保护自己，躲过了大灰狼。2、你认为这是一只怎样的小白兔？______________________________________________________。
听力训练四：
请认真听短文，回答下列问题：
1武汉市正在创建_____________________。
2志愿服务精神包括奉献、（
）、（
）进步。
3每年的（）月（）日是国际志愿者日。
4你觉得你能为创建文明城市做些什么呢？
_____________________________________________________。
f听力材料一：比脖子
长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：“我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说“你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。听力材料二：
秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的。美丽极了。秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，r