ghlightdaughterhighgugueguessleaguedialogue
615
fphqqurs在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前
felepha
tphototelepho
ekIraqkwqualityquiterredrubberrulerssitsleepdesk
在冠词代词介词连词中在词尾thether中trv
thethesewiththa
clothefatherweathertrtreetrai
cou
trytruckvwveryvoiceloveleaveweekwi
wakesweetwaita
swertwowhatwhe
whitewhywhowhosewhole
wzmusichusba
dskscarletwhwh在字母o前wh
scsmusclescie
cesht在通常情况下在弱读字母iaieio前tchth在通常情况下shefishshirtwashtte
lettermeetpatie
t
atio
watchθthi
thirtymethod
x在重读元音前wryz
ksboxtextexercisegzexamleexistexactrjzwriteyesyardyellowyou
gpuzzlezerozoo
715
f十、英语语音名词解释1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m
l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
e构成的重读音节。例如：
amethesebikehomeexcuse5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfish
otcup6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：lettermemberchildre
daughter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音paperstude
tfatherzeromotorfarther短音seve
studymotherverymodleweather3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：
obluebabystude
tsecret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母
例如：stude
tChi
aseco
dautum
i
deed含有abederei
ex等前缀的双音节词往往是在第二个音
节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：aboutbeforeexcuserepairforgetfuli
ve
tor7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：elepha
tco
gratulatio
词尾有ic或tio
sio
的词，在ic或sio
tio
前的一个
音节上重读。例如：scie
tificimprr