时间
应用方式和作用
1练习
练习
文本
应用
开发、现有和教材中的
12分钟
巩固知识，加深理解
2小结
关于概率的
文本
综合
现有
15分
归纳小结，拓宽思
f总结31．练习：初试身手，过关斩将和抢答题。
钟
维空间
2．关于概率的总结：通过今天的学习，老师深深地感觉到，我们都生活在一个充满概率的世界里，当我们慎重地迈出人生的每一步时，你有选择生存的方式和权利，但你不能使概率达到100有的同学有99帮助别人的概率，但却选择了1的麻木不仁的概率，因为他还没有领会生命的真谛帮助别人，快乐自己有的同学有99好好学习的概率，但却选择了1的不思进取的概率，因为他不懂得对青春的珍惜少壮不努力，老大徒伤悲其实，这样的话题还很多，举不胜举，我们往往忽视了自己所拥有的，殊不知这正是人生所要追求的最高境界同学们，请珍惜自己的每一天，每一份拥有，用爱去拥抱生活，也许收获的不仅仅是赞誉，这便是概率的真谛
思考与练习1在讨论区内发帖提供您的教学设计和教学资源选择的细节。在讨论区内发帖提供您的教学设计和教学资源选择的细节。
教学实施中应注意的几个问题：1、以教学目标为导向2、灵活调整教学环节3、抓住学生思维的火花，深入探究4、关注不同学生群体的发展5、创造性地设置任务
模块5
活动2第2步
上传教学资源评价量规设计表
教育资源评价量表
f评价项
优
良
中
较差
差
科学性
资源内容表述清晰、准确，无二义性。




内容健康，无迷信、黄色和反动内容。




内容来源须符合国家新课程标准要求。




教学性
能有效的支持所属教学单元的内容。




适用于相应的使用者。




包含应有的信息量。




技术性
文本素材的编辑风格符合其内容。




规范性
无错别字和英文大小写的错误。




有合法的知识产权。




模块5
上传教学用多媒体演示文稿
活动3第3步
f正在刷新………正在刷新………发表讨论话题课件制作方法
作为一种现代化的教学手段多媒体辅助教学已经越来越受重视。但在实际应用中，我们遇到一个问题：从因特网上下载的、从教材配套光盘中找到的课件，真正适合一线教师教学的课件并不多。很多时候，教师需要自己制作课件。那怎样制作一个课件呢？结合自己的经验，我谈一下课件制作的一般方法。1、选题与设计课件是为教学服务的，运用多r