《123世界因我而精彩》学案（无答案）
学习目标【知识与能力】1、理解人才的含义，形成科学的人才观。2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。【情感、态度与价值观】立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。重点人才观；成才之路难点做好升学与就业选择的准备教法、学法目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。自主学习1、懂得什么是人才，明白人人都可以成都的道理（正确的人才观）（1）含义：人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。（2）从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般性人才。从类别上说：各个行业、各个领域都可以出人才。由此可见，人人都可以成才。2、懂得如何成才，明确成才之路（正确的成才观）（1）要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。（2）青少年时期是最富生命力和创造力的时期。我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。3、树立正确的职业观：（1）全面建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。各行各业都需要人才。只要埋头苦干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元。”（2）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当行业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。（3）我们应摒弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。（4）我们选择职业要立足于自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。
教学过程一、【情境导入】二、【出示导学提纲】1、人才的含义是什么？
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f2、成才的因素有哪些？成才的关键是什么3、青少年怎样立志成才？4、青少年学生怎样树立正确的职业观？5、我们应如何选择自己的职业？三、【训练反r