意图
组织课堂设置情景引起学生兴趣
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导入新课
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讲授新课：一、表格的作用让学生阅读自学这部分内容，了解表格在网页中的重要作用。二、在网页中插入表格任务一、插入表格师：如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word差不多，自己尝试着完成P18练一练。三、表格的调整任务二、表格的调整师：此部分内容与Word中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。
布置任务
阅读自学
内容简单了解即可
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屏幕展示任务
思考动手完成
实践表格插入、调整
教师巡视指导
方法
对于学生熟悉的知识点完全放手给学生探究完成
感受表格对网页布局的重要作用学以致用巩固提高
师：请同学们再次预览使用表格布局的网页，然后改变浏览器窗口的大小，网页版面发生变化吗？这说明什么问题呢？
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四、巩固提高师：通过本节课的学习，你是否感觉上一节课设计的二级网页“Pare
tshtm”布置需要使用表格重新布局一下呢？
任务
动手完成
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f时间
（分）
教学内容
五、梳理总结、归纳反馈一、表格的作用
教师活动
学生活动
理解自我评价
设计意图
通过对比查找不足做到有的放矢
4二、在网页中插入表格1行高和列宽的调整2单元格的合并和拆分三、表格的调整3插入或删除表格中的行或列4平均分布行和列四、布局表格和单元格的使用
与生同纳结
学共归总
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师：通过本节课的学习，同学们是否觉得自己做出的网页在形式上还有些单调？我们能否把网页做得更漂亮呢？请同学们课后预习下一课的内容网页美化
布置作业
重新审视自己的网页，查找出自己网站需要改进的地方
激发学生自主探究的热情
教后反思
1设计理念：本节课的主要内容与Word中的表格操作有很多相似之处，但又有很大的不同。所以，教师应让学生通过实践理解表格在Word和网页设计中的不同作用。2教学亮点：（1）本节课设置的目标任务难度适中，任务驱动，循序渐进，贴近学生的生活和认知规律。（2）整个教学过程体现了新课改理念。大部分操作都由学生自主合作探究完成，整个教学活动教师是一个组织者，而学生是“主角”。3待改进地方：（1）课堂教学的教态，语言感染力等基本功还有待提升空间。（2）课堂气氛不够热烈，没有把每个学生的积极性充分调动起来，对分层次教学体现不明显。
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