7、强化教学常规管理，落实六认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。五、工作要点：一）加强常规管理，提高教师的业务水平。1、继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，提高课堂教学效率向四十分钟要质量。
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f2、组织集体备课，充分发挥集体的作用。3、按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。4、重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，教学方法多样，增强学生学习教学的兴趣。5、合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。6、相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于8节。7、督促和帮助组内新进老师上好常规课，鼓励组内教师积极参加各级各类组织的公开课、竞赛课。8、组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。二继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。1、教研教改1提升教研有效性A、有效教研的特点：主观需要真心参与真诚交流虚心借鉴。B、有效教研的机制：以专业发展为本，具有民主性开发性科学性。C、有效教研的操作要点：把镜子转向自己有效的表达自己的想法以开放的心灵容纳别人的想法。D、有效教研的组织方式：以组员为主体，以组长为主导的互动形式。E、有效教研的操作环节：（a）信息反馈。每个人说自己教学工作中的疑难与困惑急需解决的问题等（b）共同反思。分析研究（c）共享共进。F、有效教研的切入点：找准科研项目选择最为迫切的项目选择最为痛苦的项目选择最为能够改变的项目选择最为能够在年内见效的项目。2开展网络教研在本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。A、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。B、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。C、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。2、课题研究本学期研究课题为“浅析大班额背景下班级民主管理与学生个性发展的实践”，鼓励教师积r