shoutedi
atrembli
gvoice”可知C项符合文意。freeze因害怕等惊呆，吓呆；suffer受痛苦，受折磨；fall跌倒；withdraw撤退，撤离。5．B父亲不会游泳，而且用颤抖的嗓音呼喊，可见是在呼喊“救命！”6．Afixa
yproblem意为“解决任何问题”项表示“在作者记忆中的父亲能，A解决任何问题”，顺接下句文意。7．Atur
to求助于；livewith与……一起居住，学会适应……；arguewith与……争辩；objectto反对。句意：他是我总能求得力量和安全感的人。8．Dafou
tai
of……的源泉；streamof一连串，a接二连三的事情；showerofa一阵，一连串辱骂等；awaveof汹涌的，蜂拥而来的。只有D项可与water搭配。9．D根据前后句意可知，为转折关系，故选择D项。10．C由下句“Wewerethrow
i
tothewater…”可知，船体已被巨浪打翻，C项符合文意。getthrough穿过，通过，完成；pouri
to涌入，大量流进；tur
over打翻，翻转；liftup举起，提起。11．B由“IswamtoDad…”可知，B项可使上下文连贯。句意：此刻我感到要极力保护他。beprotectiveoftoward对……护卫的，保护的；beashamedof以……为羞耻；betiredof对……厌倦、厌烦；beafraidof害怕……12．由前句中的fiercelyB“强烈地，极度地”可知，项顺承上文文意。Bhopelessly无望地，绝望地；quickly迅速地；slowly缓慢地；helplessly无能为力地，无助地。13．CC项fear与前文中的“froze”和“trembli
g”含义匹配。
探究点二语法结构型近年来高考完形填空题中单纯考查语法知识的题很少，只是偶尔出现一两道。对语法结构的考查主要集中在定语从句连接词、限制与非限制性定语从句的区别、定语从句与其他主从复合句的区别、状语从句、非谓语动词动词不定式、现在分词、过去分词、动词的时态与语态以及一些特殊句型。此类题除了要求考生具有系统、准确的语法知识之外，还要求考生注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答题的准确率。例22011天津卷节选Ica
ottha
kyoue
oughfor________youtoldmeo
eautum
after
oo
whe
Iwas
i
eAwhatB．thatC．whichD．where【解析】A考查名词性从句。此处what引导一个名词性从句，作从句谓语动词told的直接宾语，构成tellsbsth结构。例32011浙江卷节选I__1__Tha
ki
ghimImadeatimewithhimtoliste
toalltheso
gsa
dchoose__2__thatIcouldsi
gIhavecomefullcirclewithhishelp
f1AhadtocryB．oughttocryC．shouldhavecriedD．couldhavecried2AmoreB．theo
esC．fewD．therest【解析】1D考查情态动词。语境表达“我很受感动，可能我当r