文学类文本阅读公开课教案
教学目的及重点：掌握散文阅读的常规答题技巧。教学难点：探究题的答题技巧。教学过程：
一、导入。二、练评结合。（一）手法类题目：1．两学生上黑板做11题，另两学生上黑板做13题（2）。2．师生共同评分。3．小结：（1）审清题干要求：表达技巧、表现特色；修辞手法、表现手法、表达方式、描写角度等。表达技巧表现特色：大概念，答题要求高，考虑问题要细，要一一摸排。修辞手法：比拟排夸表现手法：对比反衬象征等表达方式：记叙议论抒情说明描写描写手法（角度）：视听结合动静结合虚实结合等（3）一般模式：手法内容效果（二）作用类题目：1．两学生上黑板做12题，另两学生上黑板做13题（1）。2．师生共同评分。3．小结：
f（1）审清题干要求：作用或表达效果；内容上；结构上。（2）结构上：开头：引起下文，总领全文，与下文某处呼应等中间：承上启下（要陈述具体内容）结尾：总结全文，首尾呼应，与前文某处照应等（3）内容上：先陈述具体内容，与什么什么形成对比，衬托（反衬）了什么什么，烘托渲染了什么什么，为什么什么铺垫蓄势，引发或深化什么什么，充实或丰富了什么什么等。（4）本文线索：由物及人（5）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插．叙．、补叙等。（三）探究类题目：两学生上黑板做14题，师生共同评分。侧重于探究主旨的考查。一般方法：分段分层，概括段意层意；划出议论抒情句进行推敲；由表及里、由物到人、由形象到抽象思考等。本文的做法：1．找“生命”的载体或者说表现生命的具体形象：落叶和宝宝。2．划出写落叶和宝宝的语句进行分析。3．分析：（1）落叶飞舞、凋零：生命消失的忧伤（2）落叶萌芽到凋零的飞快：生命短暂的遗憾（3）落叶飞舞的恢弘壮观：生命博大的惊叹（敬畏）（4）宝宝欢快活泼：生命美好的喜悦和礼赞
f（2）合理分类，理清概念：（5）程韵：光阴流转、生生不息生长规律的坦然（达观）闲笔不闲三、总结。附录：金色的飘落毛时安
①初冬的雨，淅淅沥沥地下了整整一夜。早上，起风了。我和妻子一起推着童车，带着快满周岁的外孙去街上散步。
②没想到，一夜的冬雨，竟像最伟大的艺术家，以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作品。铺天盖地金黄的落叶，在晨曦湿漉漉的微光中，层层叠叠，一直扑到了长街的尽头，铺到了很远很远高楼和大地交界的地方。这是银杏树的落叶，它不像白杨梧桐香樟的落叶，踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。它很厚实，还带着刚r