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焦寨小学留守儿童之家制度汇编
目
录
（一）留守儿童组织领导制度（3）
二留守儿童基本情况登记制度（3）
三留守儿童家长监护人培训与管理制度（4）
四留守儿童监护人联系制度（4）
五留守儿童之家活动制度（5）
六留守儿童结对帮扶制度（6）
七留守儿童档案管理制度（7）
八留守儿童安全生活公约（8）
九留守儿童学习制度（9）
十留守儿童心理咨询制度（10）十一留守儿童之家志愿者工作制度（11）十二留守儿童“爱心妈妈”代理家长职责任务（11）（十三）留守儿童之家工作信息报送制度（12）（十四）“留守儿童之家”管理制度（14）（十五）留守儿童之家工作督查制度（15）（十六）留守儿童联席会议制度（16）（十七）留守儿童会议制度统筹协调机制（17）（十八）留守儿童档案管理制度（19）
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（十九）留守儿童工作考核制度（20）（二十）建立留守儿童信息卡制度（22）（二十一）建立谈心交心制度（22）（二十二）心理咨询制度（23）（二十三）定期开展活动制度（24）（二十四）家校互动制度（24）（二十五）建立留守儿童体能测试制度（25）（二十六）开展法制、安全、心理健康教育等讲座制度（25）
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一留守儿童组织领导制度
1、各项目学校要分别成立留守儿童关爱工作领导小组，教育局及学校一把手任组长，教育局相关科室及学校处室负责人为成员。2、领导组成员分工明确，责任到人，充分发挥领导小组成员职能作用，加强对县区、对学校关爱留守儿童工作管理。3、认真落实“两免一补”政策，对部分贫困留守儿童给与生活补助，确保他们不辍学。同时不断改善学校的条件，为留守儿童的学习生活提供良好的后勤保障。
二留守儿童基本情况登记制度
1、学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。
2、留守儿童基本情况内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。
3、通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。
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三留守儿童家长监护人培训与管理制度
1、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训r