词结果状况配合方
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41
3
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析近义词
意义方面来辨析
轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强
重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、对资源评论（总数：3）
辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡
曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
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f围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”额……
小。
色彩方面来辨析改进？
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彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义我觉得例题的解释不够
彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”
。
用法方面来辨析
象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱
对晚辈、下属。
能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公
“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件
公开了”，“公开的秘密”。
确使用成语
常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：
文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送
的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专
中误理解为“出手大方的人”。
f思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会
半的效果。“事倍功半””是形容花费的劳力大，
小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。
冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他
”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义
句义可以改为“另眼相看”。
彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，
取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以
，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。
充关联词语的方法
填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结
是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词
运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成
如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义
混乱。
要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，
两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几
f个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中
义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关
同的关联词语。
列句中加红词解释不当的是（
）
了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计
辱得失。
较：计算比较。
合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例
敌人”而说“对手”。
转：温和而曲折。
理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，
踌躇和张望。
躇：得意的样子。
说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，
分讲究锤炼语言。
炼：反复推敲，加以提炼。
C
f这道题是考查词语在语句中的含义。“踌躇”是r