耶鲁公开课13人类的差异

《心理学导论》笔记
人们如何不同，及人类差异的不同理论人们之间产生差异的原因
人们如何不同？

归根结底，人类所有差异源于两大因素：一是人格（i
tellige
ce？），二是智力；

描述人格的一种方法：通过人和人在应对世界的风格中体现，尤其是与他人打交道的方式我们在说人格的时候，实际上也在说其他的东西，我们在说一种稳定的特性，不受环境和时间左右。
我们如何科学的描述人格的差异？
任何好的评估必须满足两个条件
一个是可信度（reliability），这意味着没有评估错误如何看待可信度？一个简单的方法：如果你在不同的时间测试同一个人，得出的结论是一样的，那么这个测试就是可信的。也就是说，可信意味着不以
f时间为转移有效性和可信度不同，有效性是指测试评估的是所期望评估的东西
生活中不乏有人格测试，你随处可以做，包括在网上测试
人格差异：“Thebigfive”理论
即当我们描述对方时，我们会用一些形容词（我们可以使用成千上万的形容词），但是从根本上说，我们是从五大维度来描述的。这意味着用一个心理学测试来评估某人时，人格方面的如果是一个不错的测试，当我们和其他人交流时，这是我们感兴趣的五个方面。

神经性外倾性开放性宜人性
N（E）
VS情绪稳定性VS内倾性
忧心忡忡还是心如止水？
（O）VS封闭性（A）直率，友好或者讨
厌，粗鲁，自私？

有责任心（C）不可靠？
VS不负责任
细心，可靠或者粗心，
“Ocea
”简称为，海洋。。每个因素的开头字母
f这个理论被很多观察确认：你在责任心维度上处于什么位置？这和你对配偶的忠诚度相关；开放性，和你跳槽的可能性相关；外向的人，较多的直视人的眼睛，有更多性伴侣；
你在五个维度中所处的位置，似乎能反映真实的世界。
智力差异
我们如何定义智力？
采访了很多专家，智力包括抽象思维能力，解决问题和获取知识的能力这是聪明的关键所在；一些人说到，记忆力、心理速度、语言能力、数学思维、心理速度、知识以及创新能力所有都是衡量智力的标准我集中讨论课本中的有些观点：
1斯皮尔曼：智力分为G类和S类，S是指特定测试的能力，G代表一种普遍性（Ge
eral）的智力因素；
2现代测试：适用于大人小孩的韦克斯勒智力测验平均值：100
f约68的人位于85115之间，95的人位于70和130之间。
fr