杨尧完小习惯养成教育实施方案
一、指导思想为了加强对学生的文明习惯的养成教育，创设平安和谐的学校环境，培养学生文明守纪、勤奋好学的良好习惯，促进新学期教育教学目标的全面实现，各项任务的全面完成，结合我校学生实际和德育工作现状，经学校研究，决定在本学期开展以学生的行为习惯养成教育为主的主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。二、实施途径：1、成立杨尧完小小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。组长：杨学磊
副组长：孙秀芬来月贞成员：王风华郭凤兵陈志国李秀霞王晓红
三、教育内容着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定基础。四、教育途径（1）以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
f（2）活动育人文体艺活动）重大节日活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；）。（3）教师言行育人：榜样的激励作用（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社的育人功能以及主题班会，阅读课的育人功能。（5）阵地育人：黑板报、升旗仪式、图书室。五、总体目标从即日起至2015年1月学期期末，利用5个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。六、统一要求1、进入校门不拥挤，缓步慢行，不拥挤，互相谦让。2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在校园内追跑打闹。3、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。七、各年级具体要求【一、二年级】
f（一）行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见会说普通话。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用r