第五单元教学计划
学生通过第一湛这段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经本单元有了直观的认识，能够多平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上教学内述内容基础上进行的，通过这一内容的教学进一步古富学生对三角形的认识和容、地位、理解。本单元主要内容有：三角形特性、三角形两边之和大于第三边、三角形作用的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。单元教学目标知识与技能知道三角形的意义及各部分的名称，知道三角形的底和高。过程与方法培养学生的观察、概括、操作、判断及应用数学知识解决问题的能力。情感态度与价值观掌握三角形的特性及其应用建立三角形的概念，认识三角形各部名称，知道三角形的底和高。在观察、实践中发现三角形有稳定性
教学重点教学难点教学方法
会画三角形指定底边上的高在学习运算定律的过程中，要全面了解学生的知识结构，掌握知识重难点，发展学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过学生自主探究、讨论、归纳等完成，教师适当加以引导。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单元是在基础上的发展。这部分内容的编写具备以下特点：1、与解决实际问题相联系。2、让学生在动手操作中掌握知识。3、加强对图形之间的关系的认识。
学情分析
课时安排
三角形的特性（1）1课时三角形的特性（2）1课时三角形的分类1课时练习课1课时三角形的内角和（1）1课时三角形的内角和（2）1课时练习课1课时共7课时
f沙雅县中小学集体备课课时计划学段：小学学科：数学
课题主备人备课组成员课型学习内容新课
4年级（下册）
第五单元：第1课时三角形的特性（1）马俊英授课教师
李胜娜、马俊英、武悦、赵培宁、高晓梅、陈晓琴课时1课时授课时间练习十五第1、2题二次备课
教材第6062页例1、例2
教学目标
知识与技能：动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。过程与方法观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。1理解三角形的特性。2在三角形内画高理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。引导、启发法。小组合作，探究。多媒体课件r