通过诵读古诗文，让学生感受中华古诗文的魅力，增进对中华优秀文化的了解，继承和发扬传统文化中健康和向上的道德观和人生信念。
2、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
3、培养小学生的注意力和记忆力。4、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。5、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、古诗诵读内容及安排：校本课程：《小学生必背古诗词50首》根据由易到难、由浅入深、循序渐进的原则确定的。一年级：125首二年级：150首四、具体实施：（一）诵读时间1．天天背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。2、利用校本课程时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等诗文学习游戏活动。3每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读
f氛围。4．在诵读时间上，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触
古诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。
五．评价方法：1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。2、对吟诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬，鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。3、开展古诗竞赛答卷活动。对成绩好的学生给予奖励。4、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
f“古诗词欣赏与积累”校本课程实施方案
辽化四小2011年9月27日
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