山东省临清一中2018学年高中政治82《用发展的观点看问题》教案
新人教版必修4
一、教材分析：本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。《课程标准》对本节教学内容规定为：（1）事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理以及理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。（2）事物发展的两种状态：量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。本节课框题设二个目：二、教学目标：1、识记理解运用新旧事物的含义2、衡量新旧事物的根本标志新事物为什么能够战胜旧事物？3、新事物的发展为什么不是一帆风顺的？运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折4、学会运用量变、质变关系原理分析问题三、教学重点和难点：重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，任何事物的变化是量变与质变的统一。难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。四、学情分析：学生初步认识唯物辩证法的一些哲学基本观点，带着好奇来学习。因此，对这些问题会产生极大的兴趣。但由于学生认知水平有限和辩证思维能力较差，对一些问题的理解较难，尤其是对“社会主义制度是人类社会历史上一种崭新的社会制度，是新生事物，却在某些国家又出现解体”的问题理解更难。五、教学方法
充分发挥学生的主体地位，引导学生自主阅读材料、探讨“活动探究”问题、归纳和总结哲理观点，联系实际，运用典型事例来分析蕴涵哲理观点，运用故事、做实验、讨论等具体的事例，借助多媒体辅助工具，发挥教师的主导作用，创设情景教学，达到教学相长的目的。六、课时安排一课时七、教学过程（一）预习检查总结疑惑
f1、填空题检查
2、选择题精讲
（二）情景导入展示目标
1事物发展的前途是光明的
2事物发展的道路是曲折的
3事物的发展是前进性与曲折性的统一
4．量变与质变的关系
（三）合作探究精讲点拨
一、前途是光明的道路是曲折的
◇课堂探究：1结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。
2为什么说社会主义社会具有远大发展前途
◇探究提示：1事物发展的道路是曲折的。苏联解体，社会主义遇到空前的挫折，使国
际共产主义运动出现了重大曲折。
2①事物发展的前途是光明的。符合社会发展规律，有着远大发展前途的
社会主义社会，一定能充分地发挥出它的巨大潜力和优越性。②我们要看到前途是光明的，
对未来充满信心，积极鼓r