（1）介绍这幅画的作者及画题（2）仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？（师引导学生体会画面上墨色的变以及用笔的手法。（3）播放幽雅轻快的音乐，让学生想这幅画上表达的内容。（4）交流想法。（5）师语：画家运用了点线墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。2学生自由创作，教师鼓励并指导。四、展示自己的作业，向大家介绍自己的画面。学生自评互评。五、课堂总结
f第九课大嘴怪嘴怪
教学目标：1充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。2集体想象，思维碰撞，构思新形象。3激活思，感受乐趣教学重点：运用夸张的方法表现嘴巴特点。教学准备：各种动物图片吹塑纸油墨拓片范作等。教学过程：一、激发思维，设想大嘴怪。１板画一嘴巴的大致形状：猜猜是什么？２添画完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？编一个有它的大嘴巴的故事？３这个大嘴巴如果长在别的动物脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？（小组讨论并在全班交流）二、抓住特征，学习夸张表现。１你能简单把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？（每人一张白纸，做练习用）２讲评谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。（可以修改部分学生的作业增强感觉）３修改自己的草图，比较效果。４欣赏材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？说一说？（欣赏评述）５出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？（看不清）老师来想一个办法让谁都能看清。６实物投影演示：滚油墨，拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗？揭示方法名称吹塑纸刻印版画７回忆刚才所看到，是怎么做的？构图刻线滚油墨拓印
f８强调每一个步骤的操作要点三、生创作活动。１要求：构图要注意主题突出×形象夸张要表现有有趣故事情节的画面效果晰２辅导四、展评。互相介绍自己作品。互相评价。教师点评有特点作品。五、小结。
第十课中国龙国龙
教学目标：1理解中国龙的造型特点，欣赏有关的龙的艺术品，并以作创造的形式共同创造一条龙的形象。2收集，认识，理解，欣赏，交流，体会，感悟，创造。掌握一系列自主学习的方法并形成初步的学习能力。3走进中国龙文化，r