、绘画（14）课时3、设计（6）课时
f周次一周二周三周四周五周六周七周八周九周十周十一周十二周十三周十四周十五周
课题《神话艺术》《科幻艺术》《回到古代》《到25世纪》《太空基地》《名人漫画》
《三面画》《小鸟》《打鼓的鸟》《跳舞的鸟》《神洲之旅）》《亚洲之旅》《欧洲之旅》《非洲之旅》《美洲之旅》
课前准备
课时
图片、光盘
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图片、光盘
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图书、光盘
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图片、光盘
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图片、光盘
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礼盒、图片、光盘1
实物、图片、光盘
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图片、光盘
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实物、图片、光盘
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国画书、图片、光盘1
国画片、图片光盘1
图片、光盘
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图片、光盘
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图片、光盘
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图片、光盘
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f十六周十七周十八周十九周
《师生情》《送书给母校》《再见母校》
期末考试
图片、光盘
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图片、光盘
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五、教学内容检测及与评价手段：根据对课堂学习测评时间的不同，可以把对学生的课堂学习测评分为课堂教学前测评、课堂教学中测评和课堂教学后测评。教师在进行课堂教学前，需要对学生学业已达到的水平有一个明确清楚的认识，即需要对学生的学习情况进行测评，在课堂教学中，教师也需要对学生的学习情况获取相当的信息资料，以控制教学质量；在单元、学期、课程的终结时，教师需要了解学生的学习结果达到预期教学目标的程度，以评定成绩。还可以通过课堂观察法、测验法、作业批改法、问卷法等。六、综合实践活动安排1、通过图片、光盘、课件等方式，培养学生学习能力，注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。2、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活泼地学习，大胆地进行创作和发展个性。3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。七、完成计划的举措：
1、充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
f2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。
3、在教学中，多遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
4、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美r