表明个体身心发展具有（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
f二、填空题本大题共20个空，每空1分，共20分。1．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。2．循序渐进原则有被称为原则。3．和。4．教学过程是一种过程。5．中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和的学习三类。6．教学以为根本目的。7．锻炼的方式包括、、、。8．、、。9．良好的和一定的。10．教材的编写由“教程式”向发展，这是当代教材发展的新动向。11．素质教育是以培养学生的和为重点的教育。12．的需要是教师职业产生的根本原因。13．备课的主要内容包括、、。14．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。15．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
三、简答题本大题共6小题，每小题5分，共30分。1．简述如何指导中学生自我意识发展2．为了使会谈富有成效，辅导教师应掌握哪些专门技术
f3．简述态度的内涵。4．如何理解与把握心理健康的标准5．当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？6．在态度与品德的培养中，怎样进行有效的说服
四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分。1．有人说，教师职业就是一个普通职业，读一点书，知道的比学生多一点就可以当老师了。请运用教师专业化的条件分析这种看法。
2．自新中国成立后，我国教育目的的表述虽经多次变化，但培养全面发展的人和培养社会主义的有用人才的观点一直没有变，请你根据我国教育目的的理论基础来分析这种现象。
fr