201120112012学年学工办工作总结
20112012学年，在学院领导指导下，在学工办全体教师的努力下，坚持以“全面、协调、可持续”为原则，以“以人为本、服务学生”为宗旨，使我办工作在平稳中发展、发展中创新、创新中突破，取得了一系列骄人的成绩。现将学工办20112012学年上学期的工作总结如下：一、学工队伍建设学工办是负责学生日常工作的综合协调机构，是强化学生思想政治教育和德育工作、促进学生全面发展的学生管理机构。加强学工教师队伍的建设对强化学院的学生管理，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着非常重要的意义。（一）全面推进本职工作，加强学工管理。全面推进本职工作，加强学工管理。工作管理通过在对学生管理工作的过程中发现的问题，学工逐步探索出一条“一册、两录、三制”的管理制度，并取得了显著的成效。1、一册：详细名册为加强对学生的管理，学工要求各专业辅导员老师从学生的年级、专业、班级、姓名、性别、政治面貌、出生年月、家庭住址、自己和家庭的联系方式等方面进行了登记，建立了完备的学生信息，切实保证在应对突发事件的过程中可以
f及时联系到学生和学生家长。2、两录：班会记录和谈话记录（1）按照学工办的要求，辅导员老师每月组织学生召开一次班会，班会主题一次较一次更为深入，逐步强化对学生的思想教育，并做好班会记录，以备长期观察学生的思想动态。（2）为进一步加强对学生的管理，学工办要求辅导员老师要积极与学生进行交流谈话，切实了解学生的思想状况，并做好谈话记录，各专业辅导员保证每周谈话同学不少于10人，坚持对学生的思想教育工作常抓不放。3、三制：例会制度、请假制度和值班制度（1）学工办每周五下午召开例会，各专业辅导员汇报一周的工作成果，交流工作经验，商讨管理方法，并安排下周工作内容，切实加强学工教师队伍的建设。（2）规范学生请假制度，一天及以下假期由辅导员批准，一天以上、两天及以下假期由辅导员和工作室主任联合批准，三天及三天以上假期由辅导员、工作室主任和学工办联合批准，并且要求学生家长打电话给辅导员确认学生请假事宜，进一步严格学生的管理。（3）在国家法定节假日期间，学工办实行值班制度，切实保证应对突发事件时，学工办老师能及时赶到现场并予以解决。
f（二）积极协调各方关系，推动学工发展。积极协调各方关系，推动学工发展。学工发展学工办是学校与学生家长之间沟通的重要桥梁，是学校与学生之间交r