七年级英语上册教学计划一一教学目标
A语言知识
B语言技能
C情感态度
D学习策略
E文化意识
一学生情况分析
1学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。
f2学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。
总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。
二教材分析
本套初一教材共分十五个单元，每单元分Sectio
A和Sectio
B以及Selfcheck三部分。
fSectio
A1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能1b呈现任务型听力练习1c结对练习核心对话2a2b是多种听力练习2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点3a4b提供多种课堂活动。
Sectio
B1a此会扩展1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展2a2b为听力练习3a3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Selfcheck使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
二教学内容
1总体上：这学期一共要完成三个预备单元因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元和十二个正式单元。
2知识方面：
词汇：434个
f短语：34组
句型：1Whatquestio
s2Yesor
oquestio
sa
dshorta
swers3Howdoyouspellit4Wherequestio
s5Let’s…6Affirmativea
d
egativestateme
t7Howmuchquestio
s8Whe
questio
s9Howoldareyou10Whatki
dofmoviesdoyoulike11Whattimeisit12Whyquestio
s13Whoquestio
s
语法项目：1prese
tte
setobea
dtolike2demo
strativesthisthatthesethose3possessiveadjectivesmyyourehisher4r