加集体学习时，可指定一名委员代行职责。学习秘书一般由宣传委员担任，职责是协助组长做好通知、考勤、学习记录以及学习材料配备、信息编发等工作，完成组长交办的理论学习方面其他工作。
第三章学习内容与要求第六条学习内容主要包括：习近平总书记治国理政新理念新思想新战略；党的路线方针政策和党的基本知识、党规党纪；社会主义核心价值观；国家法律法规；高等教育和安全生产的理论、政策以及做好工作所需要的各方面知识；学校建设改革发展和工作实际中的重点难点问题；上级党组织要求学习的其他重要内容。第七条自学和调研基础上的集中研讨交流是二级中心组学习的基本形式。中心组成员应做好自学安排，每年系统阅读1－2本政治理论书籍，与“两学一做”学习教育、中层干部专题培训和读书修身等活动统筹安排，每年至少撰写1篇学习体会。坚持理论联系实际，突出问题导向，结合本职工作有计划、有针对性地深入实际开展调研，每年撰写12篇调研报告。按要求参加集体学习，主动参与学习讨论和互动
f交流。鼓励二级中心组结合实际创新学习方法，改进学习方式，提高学习实效。
第八条二级中心组的集体学习，全年应不少于8次，其中碰撞性互动性的交流研讨全年不少于4次。每次集中学习应提前拟定主题，并告知成员作好充分准备。
第四章制度保障与问责第九条通过完善制度、健全机制推动二级中心组学习规范化。（一）建立计划制度。每年春季开学初提出年度学习计划，内容一般包括学习专题、时间安排、实施办法、参考书目、学习要求等。计划在执行过程中可根据需要调整完善。（二）执行考勤制度。每次集体学习做好考勤，请假人数超过30时应重新安排学习时间，或为缺勤人员安排集中补课。（三）实行通报制度。学习研讨情况通过支部APP、本单位网站、QQ群、微信等方式向师生员工通报，以党内学习和干部学习带动师生群众学习。（四）完善档案制度。学习档案包括中心组组长、成员以及学习秘书名单；年度学习计划、总结；日常
f学习记录；有代表性的中心组成员的学习体会、调研报告等。学习记录应使用校党委统一配发的学习记录本。学习档案应长期保存备查。
（五）落实督查制度。校党委不定期通过调阅学习记录、派人旁听集体学习、召开学习经验交流会等形式开展学习督查。集中检查一般安排在每年年底。
（六）健全讲学制度。校领导班子成员适时参加分管单位或联系点的二级中心组集体学习，与基层调研工作相结合，每年应至少为其r