我心目中的好老师
九（1）班谭文扬
我心目中的好老师是我的班主任，他和蔼可亲，学生犯错，从不体罚，最喜欢的是找学生谈话，与同学们交心，让学生知道自己错在哪儿，大家都喜欢他。班主任也是我的语文老师，他讲课时常“跑题”，记得有一次，我们正上《从百草园到三味书屋》“雪地捕鸟”那段课文，老师不知不觉的就讲到了自己小时候捕鸟的经历，把同学们引入了他的童年世界里，给课堂增添了不少乐趣。语文老师不但上课语言幽默风趣，而且写得一手好字，那粉笔字真叫一个“妙”，被同学们戏称为“谭体”。班主任虽然重视我们的学习成绩，但他更注重的是培养学生良好的品德，勇于担当的意志和认真做事的精神。在班上，不单是成绩好的学生会受到老师关注，就是纪律差的同学也常常被老师找来谈话，老师告诉他们做人的道理，情商的重要，他常说：“智商固然重要，但做事容易成功的往往是情商丰富的人。因此，同学们不但要努力学习，更要处理好自己与老师、同学的关系，大家拧成一股绳，团结友爱，这样的班集体才是强大的幸福的班集体。”正因为如此，我们班级的同学特别友爱，特别幸福，特别快乐卫生大扫除时，如果有人问谁最累，同学们一定会异口同声的说：“班主任最累！”因为每次大扫除，班主任总是亲力亲为，不单是分工合理，指挥有序，他自个儿还经常亲自动手或扫地、或锄草、或装垃圾，你总能看到他满头大汗的样子，同学们扫完了，他还要逐处检查一遍，直到没有一点“瑕疵”才肯罢休。受班主任影响，我班同学在打扫卫生时总是特别卖力，扫得特别干净，因为老师常说：“如果连卫生都做不好，你长大了还能做好什么？每个人都应该培养劳动的观念。”班主任对班干要求也相当严格，用他的话来说，就是：“上梁不正下梁歪。班干是火车头，只有班干做好了榜样，班风才能正，学风才会好。”如果班干犯了错，班主任会毫不留情的当着全班同学的面严厉批评他，但事后又会找犯错的班干谈话，告诉他为什么要这样做，班主任，真可谓是一位恩威并重的好老师。
f家长会上，班主任也从不在家长面前“告状”，而是与家长们沟通，告诉家长教育孩子的方法，甚至不赞同家长把孩子整天关在家里学习的做法，他总是说：“关在笼子里的鸟儿没虫吃。”，这样一来，同学们再也不怕父母去学校开家长会了。今天是一年一度的“教师节”，在这里，我想对班主任说：“老师，您辛苦了，您对班级对学生所付出的一切，我们都看在眼里，您是我r