第十一章
〖目标诠释〗我来认识目标诠释〗我来认识
简单机械和功复习课
杠杆和滑轮第一课时杠杆和滑轮
知道什么是杠杆，目标1．知道什么是杠杆，理解力臂的概念，会画力臂知道什么是杠杆理解力臂的概念，会画力臂；将一根在有、、臂等五个部分。力臂就是支点到力的作用线的的，最后作出定滑轮实质上是一个动滑轮实质上是一个使用滑轮组既能衡的问题。衡的问题。通过实验探究我们知道，杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2，这个公式还可以写成：这个公式说明：如果动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的
F1l2F2l1
的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做。对于杠杆，它应该有、、
。生活中常见杠杆、动力臂和阻力，再作出力
距离。在画力臂时，应先确定到力的作用线的距离。，但能改变，但不能改变；
知道定滑轮、目标2．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用知道定滑轮动滑轮、滑轮组的作用。。使用定滑轮不能。使用动滑轮能，又能改变；
，
经历探究杠杆平衡条件的过程，目标3．经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平经历探究杠杆平衡条件的过程理解杠杆平衡的条件，
，
。
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1．通过你的学习，你知道什么是杠杆吗？杠杆可以分为几类说出你的分类依据，并举例说明；2．你知道什么是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂吗？3怎样正确的画出力臂，请你和大家交流；4．什么是杠杆平衡？杠杆平衡应满足什么条件？5在探究杠杆平衡条件的实验中应该需要哪些器材？实验中应该注意哪些问题呢？6你知道定滑轮和动滑轮有什么区别？它们的作用和实质是什么7使用滑轮组有什么好处如何判断滑轮组的省力情况呢
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1在探究杠杆平衡条件的实验中，需要2次调节杠杆在水平位置平衡，你认为这2次调节作用一样吗2滑轮组竖直使用和横向使用有什么不同使用动滑轮一定省力吗？3你还有什么问题写在这里和大家一起交流吧；
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1．（08徐州）图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。1请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂L1；2现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：写出一条即可；3右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出
f“动力动力臂阻力阻力臂”的结论r