如何在高中英语教学中开展德育教育
【摘要】随着社会的进步，人们对教育质量的要求越来越高。作为教育工作者，现在不仅仅是授业解惑，从事简单的知识传授，而是教书育人，实现学生素质的全面提高。近些年，英语教学在中学的地位愈加突出，而学生的德育教育却相对滞后。教师都是德育工作者，为此，英语教师要结合教学内容，改善教学方法，在英语教学中开展德育教育。本文，针对如何在英语教学中渗透德育教育进行了研究，希望能促进学生的品德发展和塑造。【关键词】德育教育英语教学渗透体现对于高中生的德育教育来说，应该包含于生活和学习的方方面面。针对目前的德育教育有效形式来说，应该是德育与各科课程有机结合，英语教学当然也是义不容辞。英语教学，不仅仅是语言能力的学习，也负有德育教育的责任。教学大纲中指出“英语教学应该遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中”。我们在英语教学中也追求三维的教育目标，其中就包括情感和价值观的教育。一、挖掘教材德育因素，改善德育教育方法在英语教材中，就蕴含着很多的德育教学内容和案例，如果教师在教学的过程中给予引导和重视，通过有效的整合教学内容，必然会得到意想不到的德育教学效果。如，在学习“AChristmasPrese
t”（圣诞礼物）的课文时，英语教师就可以引导学生向Edith（伊迪丝）学习，孝顺父母，做好德育教学。英语教学活动中的德育教育不能搞空洞的说教，形而上学的一套，也不能以德学冲谈语言教学。德育渗透要通过具体、形象、生动活泼的教学活动来进行，以“涓涓细流”滋润学生的心灵，这样才不失英语课特色，并能有机地将授知与育德结合起来，有机地将指导英语学习活动与培养学生思想、道德行为结合起来。针对英语课上学生的德育教育来说，牵扯的东西很多，有学生爱国主义教育、集体主义教育、归属感的教育、奉献精神教育及担当意识的教育等等。高中生的德育教育必须要有效的结合英语教学内容和学情的变化，与时俱进。面对着新形势的变化，英语老师要与时俱进，创新教学方法，优化课程教学中的德育教学。有条件的可以进行情感的教育，结合学习内容，可以设定一定的情形，让学生通过小品等形式，让他们表演如何做好小主人，感悟父母的付出和家庭的爱，让他们自觉爱上家务劳动，孝敬父母，因为这是他们归属感和责任感的体现，也是他们力所能及的事情。二、学高为师，以身示范在英语课堂，开展德育教育，不仅仅包括课堂上英语教师的说教，也不仅仅是r