要性，使学生追求知识、终身学习、开拓创新的观念；
其次，让学生养成对信息的内在需求，形成在学习过程中积极
主动获取和接受各种学科知识的好习惯。因此，我们要具备获
学科核心素养导向下课堂教学存
在的问题
取信息的敏感性和洞察力，善于发现真实和有用的信息，将信息现象与学科需要结合起来，找到解决问题的方法。
2、未能突出教学的引领作用
在课堂教学中，教师没有注重突出教学的引领作用，既要
注重课堂教学中知识的