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生态文明教育视域下大学生思想政治教育研究
作者：邹杰婷来源：《人力资源管理》2018年第10期
摘要：党的十八大会议站在新的历史起点，提出了“生态文明建设”这一重大战略决策。这一决策的提出，对缓解资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势提供了解决方向和具体方法，并逐步使尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念深入人心。在十九大报告中，习近平同志又着重提出了“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”这一新的目标、任务和举措。彰显了党的可持续发展战略，积极打造绿色中国、生态中国的执政理念，以及“绿水青山就是金山银山”的发展理念。在经济社会发展转型的关键期，生态文明的发展和传播愈加重要。大学是接纳和发扬先进文化思想的主要场所，而大学生又是未来社会生产力的中坚力量，因此在生态文明教育这一大的视域下需要推动大学生的思想政治教育，让更多具备生态文明建设理念的学生投身于国家建设和社会发展，并促进生态文明观念的普及传播，以此带动整个社会中的生态文明风气发展。
关键词：大学生；生态文明；思想政治教育
一、生态文明教育的内涵与内容
（一）生态文明教育的基本内涵
在党的十八大报告中我们可以看出，生态文明观作为生态文明建设的思想内核，指的是人与自然的可持续发展观，是人类保护与恢复自然和改造与变革自然的协调统一，实现自然生态平衡与实现人类自身经济目标的协调统一，以及“生产发展、生活富裕、生态良好”的协调统一。而生态文明教育就是以生态价值观为核心，通过教育教导的形式帮助学生在思想上树立新的人生观价值观以及生存发展观，并落实在可持续发展的环保行动，最终达到建设起“美丽中国”的目的。
（二）生态文明教育的内容
生态文明教育的主要内容包括理念教育、法制教育和国情教育，其中理念教育是基础，法制教育是保障，而通过国情教育以及爱国情怀培养起来的精神内核将是学生一生的财富。
1对大学生进行意识教育和理念教育
从教育学的角度来说，行为改变的基础是意识思想的改变，思想决定着人的行为。而思想观念的变化，一方面需要从社会实践中汲取宝贵经验，另一方面则需要高校教师以思想政治教
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育的形式来向学生传播生态文明理念。生态文明意识主要包含两点，生态文明学习意识和生态文明责任意识。
生态文明学习意识，一方面是要培养学生对于生态文明方面知识的兴趣，引导学生充分发挥自我能动性学r