表面积的方法，以及能解决一些常见的问题。但课堂教学显得有点呆板，学生的思维始终随着老师提供的问题及要求展开，没有真正做到学生的自主探究的要求，这也是环节设计上的缺陷。今后的教学应努力从学生的需求出发，让学生大胆设想，从而自主提出问题，解决问题。长期这样训练，以后的课堂中将会精彩不断，教学工作也会事半功倍。
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