41流程图
课前预习学案
1）课前预习
①预习目标：通过模仿、操作、探索，掌握流程图的用法。体会流程图在表示数学问
题解决过程以及事物发生发展过程中的优越性。
②预习内容：1、“算法初步”一章中程序框图的常用图形符号及功能；
2、想一想去医院就诊的过程，写出程序框图；
3、阅读课本7682页并思考对应的思考题；
③提出疑惑：
通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点
疑惑内容
课内探究学案
学习目标：1、通过具体实例进一步认识程序框图。2、通过具体实例了解工序流程图。3、能绘制简单实际问题的流程图体会流程图在解决实际问题中的作用。学习重难点：能绘制简单实际问题的流程图。学习过程一、自主学习
1、士兵过河问题：一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的右岸只有一条小船可供使用这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵这队士兵怎样渡到右岸呢你能用语言表述解决这个问题的过程吗？
2、图中所示的是一个算法的流程图，已知a13，输出的结果为7，则a2的值是
A．9
B．10
C．11
D．12
二、探究以下问题1、流程图有哪些特征？2、流程图的作用是什么？与程序框图有什么关系？3、使用流程图有哪些优越性？4、某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动按以下步骤进行：
首先，儿童与家长按事先约定的时间来到“儿童之家”。然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前的准备；同时，
开始
输入a1a2将a1与a2的和记作b
f另一部分工作人员接待家长，交流儿童本周的表现。第三步，按照亲子活动方案进行活动。第四部，启导员填写服务跟踪表。你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？三、精讲点拨、有效训练见教案反思总结1、这一节介绍了流程图在哪些发面的的应用？2、你会用流程图解决学习和生活中的问题了吗当堂检测1．下列说法正确的是A流程图只有1个起点和1个终点B程序框图只有1个起点和1个终点C工序图只有1个起点和1个终点D以上都不对2下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是A一个流程图一定会有顺序结构B一个流程图一定含有条件结构C一个流程图一定含有循环结构D以上说法都不对
3给出以下一个算法的程序框图该程序框图的功能是
A求出a、b、c三数中的最大数B求出a、b、c三数中的最小数C将a、b、c按从小到大排列D将a、b、c按从大到小排列
4某同学一天上午的活动经历有：上课、早锻炼、用早餐、起床、洗漱、午餐、上学．用流程图表示他这r