年级：一年级课标细化：
《荷叶圆圆》教案学科：语文
《荷叶圆圆》是人教版小学语文第二册第四单元的一篇文章，本单元教材是以快乐的
夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，即有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天气象常识的。学生可以在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。夏天是孩子们的，欢乐是孩子们的，梦想是孩子们的。孩子们一定想知道发生在夏天的有趣的事，那就和他们一起来学习本组教材，教师可以指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣，进而引导学生走进大自然，走向社会，走进生活大课堂。荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符，在这篇轻快活泼的散文诗里，可以感受到充满童趣的夏天，让我们一起去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们的快乐心情吧！教学目的：1、会认12个生字，会写6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。3、借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。4、理解课文内容，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们带来的快乐的心情。让自己也学会给他人带来快乐。教学重点：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。教学方法：以读代讲、读中感悟教具准备：生字卡片、动物头饰教学时间：两课时教学过程：第一课时课前教学目标：1、会认“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”12个生字。2、正确、流利的朗读课文。
f3、理解课文内容，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们带来的快乐的心情。让自己也学会给他人带来快乐。教学重点：正确、流利的朗读课文。教学难点：理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。学法指导：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟、小组讨论、合作探究课前【学案自学】1．初读课文，读准字音。（1）我会借助拼音朗读课文。要求读准字音，把课文读通顺，读流畅。（读一遍）（2）我能在课文中找出生字。要求读准字音，读三遍。（3）再读课文。注意以下字的读音，并给加点字注音。荷叶．水珠．摇篮．．亮晶晶．．停机坪．．
透明翅膀蹲下笑嘻嘻．．．．．．2朗读课文，理解内容。（1）课文共有（）个自然段，第（）段让我们知道了荷叶的样子。（2）课文告诉了我们荷叶的（）个好朋友，r